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高中语文大单元教学的策略研究——以统编版高中语文必修上册第二单元教学实践为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西科技师范大学研究生院,330038
年 份：2022
期 号：36
起止页码：0031-0033
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大单元教学是基于学科核心素养衍生出来的一种教学模式,与以往单篇教学模式相比,大单元教学更加注重教学的系统性,教师通过整合课内外的教学资源,提炼大单元教学内容的内核,以任务清单的方式,推动学生的深度学习。本文通过分析高中语文大单元教学研究背景、意义和价值和现状,立足于统编版高中语文必修上册第二单元教学实践的基础上,提出针对高中语文大单元教学的实践策略。
关 键 词：大单元教学 实践策略
分 类 号：I]
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