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期刊文章详细信息

基于微信公众号的非临床专业基础医学课程资源利用效果的探索    

  

文献类型:期刊文章

作  者:王仕鸿[1] 郑丽雯[1] 吉才发[1] 许闽广[2,3] 翁启芳[2]

机构地区:[1]海南医学院应用统计学本科班,海南海口571199 [2]海南医学院基础医学与生命科学学院生理学教研室,海南海口571199 [3]海口龙华天涯易众信息技术工作室,海南海口571199

出  处:《中国科技期刊数据库 科研》

基  金:2020年度海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(项目编号:Hnjg2020-68);海南省大学生创新创业训练计划项目(课题编号:S202011810006);海南医学院校级重点课题(课题编号:HYZ201914)。

年  份:2022

期  号:10

起止页码:138-140

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:《基础医学概论》课程是医学院校非临床专业大学生的必修和限选课,综合了基础医学和临床医学等多门学科,内容繁杂、学时相对不够,学生学习困难重重。因此,为了让学生更好的掌握《基础医学概论》课程和提高教学质量,同时考虑到微信公众号的便利性,现将其作为《基础医学概论》课程的辅助教学平台。方法 随机抽取本校正在修学《基础医学概论》课程的两个非临床医学专业,分为试验组和对照组。试验组采用“传统教学+微信公众辅助教学平台”的方法,对照组仅采用“传统教学”方法,比较试验组和对照组学生期末考试的综合成绩有无差异。结果 试验组学生的期末考试成绩均高于对照组(p<0.05)。结论 传统教学和微信公众号等网络教学手段相结合的教学效果较好,从而为各大医学院校的教学模式的改进提供一定的依据。

关 键 词:基础医学  微信公众号  教学研究

分 类 号:G712]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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