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基于沉浸理论的幼儿教学活动设计策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南师范大学信息学院教育技术系,云南昆明650500 [2]云南师范大学网络与信息中心,云南昆明650500
年 份：2021
期 号：17
起止页码：39-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于幼儿的发展特性,其自控力及持续注意能力不稳定,好奇心强,常常被自然环境中与教学无关的事物所吸引,因此,注意力常常不能集中在老师的教学活动中,需要老师在教学活动抓住幼儿的学习特点,应对式的创设教学情境与活动,带给学生沉浸式的学习体验,享受其中。因此本研究基于沉浸理论对幼儿教学活动的设计给出建议与指导。
关 键 词：沉浸理论 幼儿 教学活动设计
分 类 号：G]
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