期刊文章详细信息
认知信息加工理论在日语五十音图教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津商业大学外国语学院日语系
年 份：2021
期 号：14
起止页码：0397-0397
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：认知信息加工理论解释了学习与记忆的过程。通过了解认知信息加工模型,可以得知“编码”是记忆的关键环节。记忆的效果如何,取决于如何进行编码。本文以日语五十音图教学为例,提出有利于编码的具体教学策略 ---画图法和故事法。
关 键 词：认知信息加工理论 编码 五十音图 教学策略
分 类 号：J]
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