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胡格教学法在《C#程序设计》教学中的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首钢工学院计算机与媒体艺术学院,北京100041 [2]北方工业大学计算机学院,北京100041
年 份：2020
卷 号：5
期 号：8
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：胡格教学法和传统的教学法相比,更重视行动导向。以课程《C#程序设计》作为基础,用项目做载体,分析了行动导向的主体 “学生”的现状,研究了胡格教学法在高职课程教学过程中的作用。以学习情景--循环结构(while、do while、for)为例,采用行动导向 六步法来开展教学活动。通过实践表明,在新的教学方法下,学生的学习主动性、积极性、专业能力以及职业素养都有所提高。
关 键 词：胡格教学法 高职 C#程序设计 教学方法
分 类 号：C[社会学类]
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