期刊文章详细信息
合理追问培养素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省临泉县第三中学,安徽阜阳236400
年 份：2020
卷 号：0
期 号：4
起止页码：0160-0160
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：追问是课堂中常用的教学手段，老师通过课堂追问可以培养学生的批判性思维能力，进而在追问中提升学生的学科素养。特别是在语文课堂上，老师利用合理追问可以提高课堂的教学效率和学生的语文学习兴趣，培养学生的语文素养。但是同时也要注意一些课堂追问的方式方法，避免无意义的课堂追问，设置合理有效的课堂追问教学。
关 键 词：初中 语文课堂追问 学科素养
分 类 号：G]
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