期刊文章详细信息
基于核心素养背景下的中学数学课堂教学情境创设的策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江工业大学附属实验学校,浙江杭州
年 份：2020
卷 号：0
期 号：6
起止页码：0145-0145
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在数学课堂教学中,通过创设良好情境,可以提高课堂的趣味性以及多样性,增强探究活跃度,从而对学生产生积极影响,调动他们的学习主动性,进一步培养与提高其自主探究及创造能力。基于此,本文在核心素养视角下,根据初中数学课堂教学实际情况,从问题导入、原型问题应用、合作探究、类比猜想四个方面探究了教学情境创设策略。
关 键 词：核心素养 初中数学 课堂教学 情境创设
分 类 号：G]
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