期刊文章详细信息
关于课内教读、课内自读、课外阅读三位一体的阅读教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿州市第十二小学
年 份：2019
期 号：5
起止页码：158-158
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以课内教读促进课内自读,课内自读升华课外阅读,这就要求教师在教学时要积极拓展和延伸。对于学生课外积累的成果要及时审阅和给予鼓励,调动学生的积极性,长期坚持下去,真正做到了“语文课本只是个例子”,要有这个例子,发散开去,辐射阅读,扩大视野,陶冶情操,无限升华课外阅读。
关 键 词：课内教读 课内自读 升华课外阅读
分 类 号：G4[教育学类]
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