文献类型：期刊文章

作　　者：赵君梅[1]

机构地区：[1]天津市微山路中学,天津 300222

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》

年　　份：2019

期　　号：9

起止页码：00163-00164

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基于供应侧改革的研究前提下,我国的综合国力和经济实力取得显著的进步,同时也促进了我国教育领域的改革。在新课改的发展模式下,出现了一个新兴的词汇“数学素养”。“数学素养”的出现为数学学习任务提出新的要求,并使得在数学教学中不仅仅局限于对学生理论知识的传授更加的侧重于培养学生的数学核心素养。目前,在数学学科领域的教学模式来看,数学核心素养涉及到多个方面,比如逻辑推理、数学建模等。通过合理的开展和设计教学模式,将数学素养的观念充分落实到数学教学任务中提高学生的数学核心素养能力。为此,本文主要研究概述了数学核心素养的研究意义,并进一步提出了培养学生核心素养的几点研究措施途径,为教师课堂教学培养学生数学核心素养提供实践经验做出努力,为国家培养数学人才做出贡献。

关 键 词：初中数学课堂 数学核心素养  综合能力  

分 类 号：G633.6[教育学类]