期刊文章详细信息
分类讨论思想用于高中数学教学中的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省巴中市恩阳中学,四川巴中636064
年 份：2019
期 号：17
起止页码：10-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教育的大发展下,教育者需要越来越注重教育的方式,以往的传统式教学俨然已不能适应发展的需求。数学作为高中教育中的重点学科,且往往被冠名为最难的学科,学生对其学科的恐惧心理已然达到了最高峰。如何在教学的过程中传授给学生最佳的解题方式,让学生在学习中建立信心,成为了问题解决的关键。分类讨论法是我们在教育中探索到的非常有效的学习方式,但在高中的数学教育中很多教师人员都会发现这种方法实施的困难性,如何在教学过程中渗透分类讨论思想,解决学生接受力的局限,培养学习归纳的信心等都成为教育的关键。
关 键 词：分类讨论思想 渗透 打破局限 培养信心
分 类 号：G4[教育学类]
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