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解析高中思想政治课“核心素养”的教学实践取向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南省大理市下关第一中学,云南 大理 671000
年 份：2019
期 号：7
起止页码：00377-00377
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“核心素养”是当今理论学界探讨的热点内容,高中思想政治课如何提升“核心素养”也引起了众多学者和一线教师的广泛关注。“核心素养”的提出,是教学指导方针的传承与发展,体现了本轮高中课程改革的精神实质。在高中思想政治课的具体教学情境中,提升“核心素养”有着特殊而显著的实践取向,本文从中心、目标和课堂三个方面加以解析。
关 键 词：高中思想政治课 核心素养 教学实践 取向
分 类 号：G633.2[教育学类]
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