期刊文章详细信息
基于“群文阅读”的高中英语教学有效性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省广元市广元中学,四川广元628000
年 份：2019
期 号：8
起止页码：245-246
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中英语教学中开展群文阅读有非常重要的意义,不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生的核心素养,还能够提高高中英语课堂教学的有效性。本文首先分析了在高中英语教学中采用群文阅读的意义,然后针对如何在高中英语教学中开展群文阅读提出了几点策略。
关 键 词：群文阅读 高中英语教学 有效性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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