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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省霸州市第十八中学,河北霸州065700
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中阶段是学生学习和成长的关键时期,通过学习道德与法治,能有效的帮助学生形成正确的人生观、价值观和 世界观,健全学生的人格,使学生获得良好的发展。但在当前道德与法治教学中,仍存在着一些问题,教师仍采用传统的灌输 式教学,占据主体地位,学生被动的进行学习,不利于学生能力的提升,限制了课堂教学有效性。所以,教师要及时更新教学理 念,结合学生当前的特点,充分的运用生活化教学,发挥学生的主体性,从而使学生在熟悉的生活情境中,轻松、愉悦的掌握所 学知识,并运用所学知识去解决生活实际问题,真正的做到学以致用。
关 键 词：初中道德与法治 生活化教学 应用策略
分 类 号：G]
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