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大学体育课分层教学模式的实践探索——以南京邮电大学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京邮电大学通达学院体育教研室,江苏 扬州 210000
年 份：2016
期 号：12
起止页码：00174-00175
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：首先阐述了分层教学的内涵:分层教学乃是“平等考虑”下的区别对待;接着通过对分层教学意义的分析,揭示了分层教学是因材施教的有效方法;最后根据已有的理论及实践经验,结合南京邮电大学体育课最近几年实施分层教学的实际情况,试着构建一套科学、合理、有效的大学体育课分层教学模式以及实施策略。
关 键 词：分层教学 因材施教 实施策略
分 类 号：G841-4]
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