期刊文章详细信息
心理学视角下高校创新团队教师成长机理研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京理工大学组织部,江苏南京210094
年 份：2016
期 号：10
起止页码：270-270
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前国家教育部和各高校都高度重视教师创新团队建设,积极组建新的有发展前景的创新团队。2015年教育部“创新团队发展计划”中又有64个高校创新团队获得了教育部的滚动支持。笔者试图从心理学视角深入分析教师创新团队对教师成长的作用机理,以期为高校探索创新团队建设规律提供新思路。
关 键 词：心理学 高校创新团队 教师发展
分 类 号：G645.1]
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