文献类型：会议

作　　者：初清华

作者单位：南京信息工程大学教师发展与教学评估中心

会议文献：第十一届江苏教育发展论坛论文集

会议名称：第十一届江苏教育发展论坛

会议日期：20200800

会议地点：南京

主办单位：中国民主同盟江苏省委员会

出版日期：20200800

语　　种：中文

摘　　要：教师的发展不仅关乎教师的个人成长，还对学校教育教学、人才培养工作的有效开展影响深远，促进高校教师的专业发展，是高等教育内涵式发展的必然要求，也是高校供给侧改革的重要方面。首先，应从顶层设计着手，重视教师发展组织平台的建设，为负责教师发展工作的职能部门提供经费支持和其他政策保障;其次，搭建基于梯度培养模式的更全面合理的专业化发展平台，除建立评价、激励制度外，还应具有分析、咨询功能，结合教师的不同兴趣、特长取向，建议、设计与之相符的某类型专业发展道路，助力高校教师找准职业发展定位;最后，建立健全长效机制，培养高校教师终身学习的能力和习惯。

关 键 词：教师发展 顶层设计  职业发展  终身学习

分 类 号：F27[工商管理类] G64]