文献类型：会议

作　　者：余承海 凤权

作者单位：安徽工程大学人文学院 安徽工程大学教务处

会议文献：安徽省社会科学界第十五届(2020)学术年会论文集

会议名称：安徽省社会科学界第十五届(2020)学术年会

会议日期：20200100

会议地点：合肥

主办单位：安徽省社会科学界

出版日期：20200100

语　　种：中文

摘　　要：成果导向教育作为当今世界各国高等教育改革的主流理念，强调以学生的学习成果作为检验教育教学效果的依据以及判断教育教学质量的标准。成果导向课程作为成果导向教育的主要载体，是成果导向教育的核心与基础，它实现了对传统课程模式的范式转换。成果导向教育的内在本质决定了成果导向学习是其成功实施的关键。成果导向学习是以学生学习成果为导向的学习范式，其融合了多种具体的学习方法。成果导向评价是以学生的学习成果为导向的评价，是成果导向学习的内在组成部分，是支撑高等教育持续改进的重要手段。成果导向课程、成果导向学习、成果导向评价内在地统一于成果导向教育体系之中，是一个融合了成果导向教育理念的有机体系。

关 键 词：成果导向教育  成果导向课程  成果导向学习  成果导向评价  

分 类 号：TQ4] S56]