文献类型：会议

作　　者：李姗姗 关守宁

作者单位：长春中医药大学 长春中医药大学高等教育研究中心

会议文献：2020高等教育国际论坛年会论文集

会议名称：2020高等教育国际论坛年会

会议日期：20201100

会议地点：郑州

主办单位：中国高等教育学会

出版日期：20201100

语　　种：中文

摘　　要：运用澳大利亚QSR(Qualitative Solution &Research)公司开发的质性分析软件——Nvivo12Plus,对全国53所院校的中医学专业人才培养目标文本开展质性研究。通过对全国中医专业人才培养内涵的透视解读,发现目前的中医学专业人才依照职业性、专业性与主体性维度进行素养要求,人才培养目标存在着同质化倾向、目标的主体表达性弱化、素质养成性空泛、时代契合度缺乏等问题。基于人才培养目标的内涵研究,依据中国学生发展核心素养的结构体系,建构了"中医学专业发展核心素养体系结构",进一步厘清了人才培养目标的结构、层次与内容,为高素质人才培养提供参考。

关 键 词：中医学专业 人才培养目标  核心素养  

分 类 号：G64] G4[教育学类]