会议论文详细信息
幼儿园中、大班儿童数字估计的模式及发展
文献类型：会议
作者单位：湖州师范学院心理系,313000
会议文献：中国心理学会发展心理专业委员会第十五届学术年会论文集
会议名称：中国心理学会发展心理专业委员会第十五届学术年会
会议日期：20190614
会议地点：天津
主办单位：中国心理学会
出版日期：20190614
语 种：中文
摘 要：数字不仅仅为我们提供了一种数量上的信息，而且在人类生活中也扮演了非常重要的作用。对数字的信息进行加工和计算的能力是人类非常重要的一项心理能力，因此，对于数字的认知能力也被认为是人类最重要的认知能力之一。从表面上看，数字认知可能是脱离客体的纯数字符号加工，并不需要任何空间信息的参与，但诸多事实都表明了数字和空间之间存在着紧密的联系。
关 键 词：数字空间表征 数字线估计 线性表征 对数表征 中、大班儿童
分 类 号：B84[心理学类] R17]
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