会议论文详细信息
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
文献类型：会议
作者单位：肃宁县第一中学 062350
会议文献：第二届教育理论与教学实践研究论坛论文集
会议名称：第二届教育理论与教学实践研究论坛
会议日期：20240101
会议地点：北京
主办单位：智慧教育专业委员会
出版日期：20240101
语 种：中文
摘 要：在英语学习过程中，语法是重要的学习内容。在新课标背景下，高中英语教学越来越重视学生综合能力的培养，而语法教学作为高中英语教学中的重要内容，是培养学生综合能力的基础。在传统教学中，教师将语法知识和语法规则作为重点内容讲解，学生只有掌握了语法知识和规则才能理解语法。然而，在实际英语教学过程中，教师采用传统的教学方式无法满足学生对知识的需求。为了提高学生对语法学习的兴趣，教师需要转变自己的教学理念和模式。情境教学作为一种新型的教学方法，能够让学生从直观体验中学习知识，提高学生对知识的理解能力和应用能力。
关 键 词：高中英语 语法教学 情境教学
分 类 号：G63[教育学类] H31[外国语言文学类]
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