文献类型：会议

作　　者：宋阳 李建平 杨现洲

作者单位：重庆医科大学教育研究与发展规划处医学教育研究室

会议文献：全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会论文集

会议名称：全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会

会议日期：20130700

会议地点：吉林

主办单位：全国高等医学教育学会

出版日期：20130700

语　　种：中文

摘　　要：混合学习教学模式在医学院校教学质量的提高中所发挥的实效性作用备受关注,在分析混合学习理论、医学教育特点及其在医学院校教学实践的理论基础之上,本文对混合学习模式在医学教育中的应用做了探讨，认为混合学习在教师合理有效地进行教学规划前提下，课前使用在线学习让学生能够按照个人情况进行课前预习，帮助学生提前进人课堂教学的状态。混合学习能够较为有效地克服同步学习和异步学习带来的消极影响，并将它们的优势相结合，在教学活动中能起到很好的相辅相成的效果。

关 键 词：高等院校  医学专业  混合学习模式 教学实践

分 类 号：R-4] G642.4]