文献类型：会议

作　　者：王仕杰 焦会银

作者单位：黄冈师范学院 研究生处,湖北黄州 438000 黄冈师范学院 教科院,湖北黄州 438000 黄冈师范学院 教科院,湖北黄州 438000

会议文献：中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会 论文集

会议名称：中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会

会议日期：20161111

会议地点：西安

主办单位：中国学位与研究生教育学会

出版日期：20161111

语　　种：中文

摘　　要：我国开展教育硕士培养工作已有20年时间,教育硕士的学术能力培养问题并未引起高度重视,无论是培养单位还是导师,对教育硕士的学术能力要求并未像学术硕士那样明确,甚至还有弃学术化倾向.教育硕士的学术能力要求不仅是学位的本质规定,也是高层次人才培养的客观需要.教育硕士学术能力主要是教学学术能力.应通过树立教学学术理念、强化教学学术意识,提高导师教学学术水平、强化教学学术指导,加强教学研究、提升教学学术能力,强化教学实践、强化事理研究,以及运用教学学术评价手段、促进教学学术能力培养等方式培养其教学学术能力.

关 键 词：教育硕士 教学学术能力  培养模式  目标定位  

分 类 号：G658.3[教育学类] G643.0