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地方应用型本科高校中青年教师教学动力影响因素研究--以H高校为例
文献类型：会议
作者单位：淮南师范学院发展规划处,安徽淮南,232038
会议文献：全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会 论文集
会议名称：全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会
会议日期：20170926
会议地点：沈阳
主办单位：全国新建本科院校联盟理事会
出版日期：20170926
语 种：中文
摘 要：教学动力是影响教师教学质量的一个重要因素.本文基于对H高校中青年教师的调查,分析了地方应用型本科高校中青年教师教学动力状态、外部和内部影响因素及主体特征差异,提出:建立公正的职称评定体系、良好的教学评价体系和有效的教师专业发展服务体系,是地方应用型本科高校增强中青年教师教学动力的有效途径.
关 键 词：高等院校 中青年教师 教学动力 职称评定 教学评价 专业发展
分 类 号：G645.11]
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