会议论文详细信息
在微生物学课程互动教学中合理采用讲解式和探究式方法
文献类型：会议
作者单位：南昌大学,生命科学学院,生物技术系,江西南昌330038
会议文献：中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会 论文集
会议名称：中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
会议日期：20170700
会议地点：广州
主办单位：中国微生物学会
出版日期：20170700
语 种：中文
摘 要：微生物学是生物类专业一门重要的学科基础课,该课程集理论性和应用性于一体.为了提高该课程的教学质量,我校对微生物学课程的理论教学进行了一些改革探索,采用了多样化的教学方法,综合运用讲解式和探究式授课互动模式,使学生既能够牢固的掌握微生物学基础知识,又能树立起将所学理论用于实际应用的意识.
关 键 词：高等院校 《微生物学》 互动教学 讲解式授课 探究式授课
分 类 号：G642.4] Q93-4[教育学类]
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