会议论文详细信息
医学微生物学理论课中"小班教学"效果探讨
文献类型：会议
作者单位：桂林医学院基础医学院微生物学教研室,桂林,541004
会议文献：中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会论文集
会议名称：中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会
会议日期：20171125
会议地点：广西桂林
主办单位：中国高等教育学会
出版日期：20171125
语 种：中文
摘 要："小班教学"在小学低年级中能提高学生的成绩,而在高年级中能否提高学生的成绩则没有定论.本文探讨大学本科医学微生物学理论课教学中,"小班教学"能否提高学生的成绩.收集"卓越医师班"和"卓越护师班"在大班和小班条件下的学习成绩,以普通班作为参照,比较两种条件下的学习情况.发现,"卓越医师班"和"卓越护师班"在小班条件下的学习效果反而不及大班条件下的学习效果.
关 键 词：高等院校 医学微生物学理论课 小班教学 评价体系
分 类 号：G642.41] R37-4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
