文献类型：会议

作　　者：李欣 张海鹍 邵明辉 崔晓军

作者单位：济南大学物理科学与技术学院大学物理教学部,山东济南250022

会议文献：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 论文集

会议名称：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议日期：20170824

会议地点：广西桂林

主办单位：中国物理学会;教育部

出版日期：20170824

语　　种：中文

摘　　要：教学大纲是指导教师组织教学的纲领性文件,也是检验教师教学质量和评价学生学习成果的重要依据.严谨合理的教学大纲能够帮助教师快速准确地把握课程要求,同时给学生的自主学习提供指导.通过分析教学大纲的现状,提出目前教育形式下大纲存在的问题,探讨设计教学大纲的流程.以大学物理实验课程为例,分析课程特点,结合课程培养目标为重点培养学生的物理思维、动手能力和创新意识,提出改进思路,研究适用于实验类课程的教学大纲.

关 键 词：高等院校  物理实验课 教学大纲 动手能力  创新意识  

分 类 号：G642.423] O4-4[教育学类]