文献类型：会议

作　　者：杨天怡 蒋华林 伍一 李华

作者单位：重庆大学 重庆大学发展研究中心发展调研室 重庆大学校长办公室 重庆大学发展研究中心

会议文献：科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编

会议名称：2005年高等教育国际论坛

会议日期：20051100

会议地点：中国上海

主办单位：上海市教育委员会;中国高等教育学会

出版日期：20051100

语　　种：中文

摘　　要：社会对人才需求的多样化和接受高等教育的人的多样化，要求高校培养出多样化的人才，而任何一所高校的资源都是有限的，资源优势和基础条件是不尽相同的，不可能担负起各类人才培养的重担，不可能全面满足社会的多样化需求。这就要求高校也应该是多样化的，不同的高校应该有不同的定位。但是，目前我国高校定位普遍存在“趋同”现象，没有个性和特色，盲目追求“高、大、全”，导致人才培养的同质化，形成一方面毕业生就业困难，而另一方面社会却缺乏人才的矛盾，引发人们对高等教育质量保障的反思。因此，必须高度重视高校的科学定位，以科学的定位促进学校全面协调可持续发展。本文探讨了高校科学定位的重要意义以及我国高校定位存在的问题，谈谈“科学定位，实现学校可持续发展”的一些思考。

关 键 词：科学定位  可持续发展 高等教育 教育质量

分 类 号：G642.0]