文献类型：会议

作　　者：明文 张振新

作者单位：浙江师范大学教育学院心理学系

会议文献：国际中华应用心理学研究会第八届学术年会论文集

会议名称：国际中华应用心理学研究会第八届学术年会

会议日期：20110724

会议地点：中国福建厦门

主办单位：国际华人医学家心理学家联合会(International Association of Chinese Medical Specialists & Psychologists);国际中华应用心理学研究会

出版日期：20110700

学会名称：国际中华应用心理学研究会

语　　种：中文

摘　　要：目的探究积极自我暗示对提高高三学生自我效能感的作用。方法采用前后测实验设计,使用Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表(GSES)与自编积极自我暗示材料,对190名高三学生施测。结果①通过积极自我暗示,被试的自我效能感水平得到提高,t=15.101,P<0.001。②前测与后测中,自我效能水平在性别维度上均无显著差异。③被试受暗示性在性别维度上差异显著,女生更易受暗示,男生自我效能更稳定,t=2.932,P<0.01。结论证实了积极自我暗示对自我效能感有提高的作用,同时也为高三学生明确了一种简单易行、效果良好的减压方法。

关 键 词：积极  自我暗示 高三学生 自我效能感

分 类 号：B841]