文献类型：会议

作　　者：冯滨鲁 曲振国 魏晨明 李天思

作者单位：山东潍坊学院办公室 山东潍坊学院教师教育学院 山东潍坊学院教务处

基　　金：山东省高等学校教学改革项目“高校教师教育与区域基础教育联动机制研究”支持(项目编号2012473)

会议文献：Proceedings of 2nd International Conference on Education,Management and Social Science(ICEMSS 2014)

会议名称：2nd International Conference on Education,Management and Social Science(ICEMSS 2014)

会议日期：20140821

会议地点：Shanghai,China

主办单位：国际信息与计算机科学研究学会

出版单位：ATLANTIS PRESS

出版日期：20140800

语　　种：中文

摘　　要：教师教育一体化已经成为世界各国教师教育改革的总趋势。国外教师教育一体化改革和实践比较注重"校校共建",我国更加注重教师教育基地建设,注重"校地共建"。加强教师教育基地建设是实现教师教育一体化的有效途径;教师教育基地建设的主体是高校,关键在地方,根本是"校地共建"的机制和体制。本文以山东省潍坊学院教师教育基地建设为例,从建立行政推进联动机制、教学研究联动机制和培养培训联动机制三个方面介绍了该基地在构建校地联动机制方面的探索、实践与思考。

关 键 词：教师教育 教师教育基地 校地共建  联动机制  

分 类 号：G649.2]