文献类型：会议

作　　者：王众 高志友 匡建超

作者单位：[1]成都理工大学高教研究与咨询室 [2]成都理工大学发展规划处

基　　金：成都理工大学事业发展咨询委员会研究项目:以审核评估和专业认证核心理念为指引,全面提升学校专业建设水平(SYZX17A-001)

会议文献：高校·学科·育人：高等教育现代化——2017年高等教育国际论坛论文集

会议名称：2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛

会议日期：20170703

会议地点：中国北京

出版单位：北京理工大学出版社（BeijingInstitute...

出版日期：20171200

学会名称：中国高等教育学会

语　　种：中文

摘　　要：在以全面提高人才培养质量为主基调的新形势下,专业建设作为保障人才培养质量的基础被放在了更加突出的位置。当前专业认证已成为各国高等教育质量保障体系的重要组成部分和手段。本文通过对工程教育专业认证核心理念的剖析以及比较,认为专业认证的三大核心理念(以学生为中心、目标导向、持续改进)融会贯通了本科审核评估的基本内容,各高校应将其视为推动一流本科专业建设、提高教育质量的有效抓手,引导和促进专业建设;在此基础上,进一步提出了以专业认证核心理念全面提升高校专业建设水平的具体途径:(1)以学生为中心,全面关注学生学习效果;(2)目标导向,反向设计培养环节;(3)持续改进,建立闭环质量保障机制;(4)强化教师责任与能力,形成有力支撑。

关 键 词：工程专业认证  核心理念  高等教育 专业建设  

分 类 号：G642] TB4[教育学类]