文献类型：会议

作　　者：高芳 刘义

作者单位：[1]武汉商学院旅游与酒店管理学院 [2]江汉大学教学督导与评估中心

基　　金：武汉市教育局教研项目“基于批判性思维大学教学改革研究”(2014023)阶段性成果;湖北省教育厅人文社会科学课题“大学生批判性思维教育体系构建研究”

会议文献：Proceedings of 2018 7th International Conference on Applied Social Science(ICASS 2018)

会议日期：20181219

会议地点：墨西哥墨西哥城

出版日期：20181200

学会名称：智能信息技术应用学会

语　　种：中文

摘　　要：掌握批判性思维技能是美国高校重要的人才培养目标。然而,美国高校对于什么是批判性思维没有统一定义。批判性思维与其他思维模式最大的区别在于批判性思维是基于专业知识领域的批判性推理。批判性推理最主要的特征是掌握陈述之间的推理关联,也就是证据是如何支持结论的。推理图式是批判性思维教学的主要方式。根据认知科学的相关理论,批判性思维技能的最终获得不能只靠相关理论的学习,需要通过大量的刻意练习才有助于批判性思维技能的提升。

关 键 词：批判性思维 大学生批判性思维  高校批判性思维教育  

分 类 号：G649.712]