文献类型：会议

作　　者：王建新 谢孟荣 李生花 曹成珠 严云飞 朱艳媚 杨春燕 王丽华

作者单位：[1]青海大学医学院生理学教研室 [2]青海大学医学院现代教育技术中心 [3]青海大学医学院机能室

会议文献：中国生理学会第23届全国会员代表大会暨生理学学术大会论文摘要文集

会议名称：中国生理学会第23届全国会员代表大会暨生理学学术大会

会议日期：20101018

会议地点：中国陕西西安

主办单位：中国生理学会(Chinese Association for Physiological Sciences,CAPS)

出版单位：科学出版社(SciencePress)

出版日期：20101018

学会名称：中国生理学会

语　　种：中文

摘　　要：目的:探索网络化教学在生理学综合性实验中的应用效果。方法:编写六个综合性实验,用数码摄像机和照相机拍摄现场实验操作过程,录制实验结果,编辑、剪辑、配音所拍的内容,制作成视频、网络教学资料和计算机辅助教学课件,挂在校园网上。课前要求学生预习实验内容,上课时先让学生观看视频,其次带教老师强调实验的重点、难点和关键点,然后学生做实验,在实验过程中可以边看边做。实验结束后,老师点评、小结。并由学生当场填写我们统一制定的问卷调查表。问卷调查用选答率计算,评价结果按"清楚、基本清楚、不清楚"算出各自所占百分率。结果实验目的和原理,清楚的同学占98.5%;手术操作步骤,清楚的同学占96.5%;观察项目,清楚的同学占95.1%;注意事项,清楚的同学占98.2%;实验结果,清楚的同学占91.4%;对实验操作有帮助的同学占95.4%;实验成功率能提高的同学占95.7%;能提高分析问题和解决问题的能力的同学占96.3%;对综合性实验视频教学整体评价满意的同学占99.4%。结论:生理学综合性实验视频、网络和多媒体课件进入实验教学后,发挥了其独特的作用和优势,学生对这种教学方式很感兴趣,深受学生们的欢迎。

关 键 词：综合性实验  网络化教学 生理学 教学法

分 类 号：R334]