文献类型：会议

作　　者：张晓燕 姜爱峰 郎风超

作者单位：内蒙古工业大学理学院应用力学系

会议文献：力学与工程应用

会议名称：第十四届北方七省市区力学学会学术会议

会议日期：20120810

会议地点：中国山东威海

主办单位：中国力学学会

出版单位：郑州大学出版社

出版日期：20120810

学会名称：河南省力学学会

语　　种：中文

摘　　要：针对大学生普遍对平面应力状态中最大正应力σ方向的判别困难这一现象,授课时采用两步法启发式教学:第一步规定坐标轴的方向,给出σ判别的方法,使学生思路清晰,分清α与α+90°所对应的最大正应力方向;第二步引导学生,拓展思维,改变坐标轴方向,学生自己动手求解判别σ方向,领悟出最大正应力的位置与选择坐标轴的方向无关的结论。总之,通过采用设问——思考——自己动手解决问题的互动式的教学方法,注重学生分析问题和解决问题能力的培养,激发了大学生学习力学的兴趣,明显改善了教学效果。

关 键 词：材料力学  最大正应力方向判别  互动教学

分 类 号：O344] G642[力学类]