会议论文详细信息
基于项目制课程设计的“沉浸式”教学引导思考
文献类型：会议
作者单位：江汉大学设计学院环境设计系
会议文献：2019年7月建筑科技与管理学术交流会论文集
会议名称：2019年7月建筑科技与管理学术交流会
会议日期：20190705
会议地点：中国北京
出版日期：20190700
学会名称：北京恒盛博雅国际文化交流中心
语 种：中文
摘 要：项目制课程设计是在新时代本科教育探索道路上的一个兼具实验性和实践性的思路,在此语境中突出学生在学习中的主体地位,教师退居侧面引导项目的逐步推进,从而培养学生自身素养来提高教学质量。以《主题餐饮空间设计》课程为例,将知识重点设置在项目流程的各环节中,将不同类型同学以真实公司项目小组的形式进行分组,按照真实项目制形式完成整个课题。
关 键 词：项目制课程 沉浸式 引导
分 类 号：G642] TU247.34[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
