文献类型：会议

作　　者：赵楠 何苇

作者单位：遵义医科大学口腔医学院口腔颌面外科教研室

会议文献：2022年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十七次学术年会论文集

会议名称：2022年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十七次学术年会

会议日期：20220728

会议地点：中国山东烟台

出版日期：20220700

学会名称：中华口腔医学会

语　　种：中文

摘　　要：目的:探讨新医科背景下案例教学法结合BOPPPS教学模式在口腔颌面外科临床教学中的应用效果。方法:选取遵义医科大学口腔医学专业2017、2018级本科实习生共111人为研究对象,分为对照组(n=55)和试验组(n=56);两个年级带教教师相同;对照组采用传统教学模式,试验组采用CBL+BOPPPS教学模式;出科前使用考核成绩和问卷调查结合的形式对两组教学效果进行评价。结果:试验组学生平时考核和出科考核成绩、学习效果评价、教学满意度评价均优于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:CBL结合BOPPPS的教学模式有助于提高实习生学习效果、促进其临床思维及人文素养的培养,更贴合培养复合型新医科人才的教育目标,值得进一步探索和推广。

关 键 词：口腔颌面外科学 教学模式 BOPPPS  CBL 教学中的应用  

分 类 号：R4[临床医学类] G642]