文献类型：会议

作　　者：彭朋

作者单位：南开大学医学院附属口腔医院口腔正畸科

会议文献：2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会论文集

会议名称：2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第18次口腔医学教育学术年会

会议日期：20230729

会议地点：中国云南昆明

出版日期：20230729

语　　种：中文

摘　　要：目的:在我校口腔系口腔正畸学本科课程教学过程中,以《口腔医学专业临床教学案例库》为基础,引入CBL教学法,合理运用现代信息技术手段,不断完善教学环节设计和实施,逐步形成结构合理、精于教学的教师团队。方法:我校口腔系正畸教研室在本学期参加了中华口腔医学会口腔医学教育专委会牵头的《口腔医学专业临床教学案例库》的编写,应用CBL教学方法的六步骤在本科生的口腔正畸学教学中试用了其中的部分案例。结果:在我校口腔系口腔正畸学本科课程教学过程中初步应用CBL教学法,促进了学生的临床思维和自主学习的能力,更有利于临床能力的培养和对专业知识的吸收。同时对教师的教学能力方面也提出了更高的要求,进行教学的同时,也提高了教学能力。结论:CBL教学法不仅提高了学生分析和解决实际问题的能力,充分调动了学生的学习积极性和主动性,而且教师的教学能力及专业知识水平得到了提高,起到了教学相长的作用,对于提高我校口腔正畸学的教学质量具有非常重要的作用。

分 类 号：R4[临床医学类] G642]