会议论文详细信息
构建写作“原生态”,让作文回归本色——浅析小学生写作的现状及其对策
文献类型：会议
作者单位：溧阳市前马中心小学
会议文献：江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集
会议日期：20050000
出版日期：20050000
学会名称：江苏省教育学会
语 种：中文
摘 要：当前小学作文教学改革轰轰烈烈,在取得突破之余,也出现了一些错位现象。只有回归生活,疏通学生的创作源头,让他们学会倾吐,学会创造,构建写作的原生态,让作文回归本色。
关 键 词：错位 回归生活 学会倾吐 学会创造
分 类 号：G623.24[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
