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幼儿园教育中应用游戏教学法措施探析
文献类型：会议
作者单位：扬州大学教育科学学院(师范学院)
会议文献：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第十七辑
会议名称：“双减”政策下的课程与教学改革探索
会议日期：20220800
会议地点：中国湖北武汉
出版日期：20220900
学会名称：新课程研究杂志社
语 种：中文
摘 要：随着教育改革的逐步推进,新课标要求教师在教学活动中不再局限于对学生进行理论知识的教授,更要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯,引导学生充分发挥自身的学习主观能动性,强化学生自主学习的能力。幼儿园阶段的教育是激发学生学习兴趣,帮助学生培养学习习惯,开发学生思维的重要基石。在幼儿园阶段采用游戏教学法开展教学能够充分利用学生喜欢玩闹的性格特征,引导学生在玩耍中发散自身思维,帮助学生在游戏中养成自主思考和研究的习惯,促进学生自主学习能力的培养和提升。本文就以幼儿园教育中应用游戏教学法措施探究为论题进行深入分析和探讨。
关 键 词：幼儿园教育 游戏教学法 教学模式
分 类 号：G612]
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