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初中生挫折应对自我监控训练的实验研究(摘要)
文献类型：会议
作者单位：[1]西南大学教育科学研究所 [2]重庆工商大学社科部
会议文献：中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集
会议名称：中国社会心理学会2006年学术研讨会
会议日期：20061000
会议地点：中国安徽
主办单位：中国社会心理学会
出版日期：20061000
学会名称：中国社会心理学会
语 种：中文
摘 要：挫折应对是评价挫折源的意义,控制或改变挫折环境,缓解由挫折引起的情绪反应的认知活动和行为。挫折应对是根据应激和应对两个理论范畴,针对当前中学生,尤其是初中生挫折事件集中现象所产生的一个现实研究领域。当前的挫折应对研究大多停留在理论层面和一般认知层面,少见直接针对学生元认知层面的实验研究。本研究依据有关理论提出挫折应对自我监控是解决中学生挫折应对的重要途径,它能使学生有效地预防和应对挫折,服务于学生适应和发展的两大主题。
关 键 词：挫折应对 挫折应对状况 挫折应对方式 挫折应对自我监控
分 类 号：B841]
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