文献类型：期刊文章

作　　者：何壁[1]

机构地区：[1]保定市县学街小学

出　　处：《新智慧》

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：30

起止页码：63-63

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：小学语文是小学生步入学校学习的重要基础学科之一,并且直接关系到汉语文化的传播,尤其小学语文阅读教学与学生的语言表达能力、写作能力有着紧密的联系,因此,小学生要在这一阶段打好基础,为以后学习学科知识养成良好的学习习惯.在传统的小学语文阅读教学中,教师只是围绕课本知识点进行教学,缺乏学生综合素质的培养,教学方式较为单一,没有把读写有机的结合在一起,不能深入剖析阅读文章内容,使小学生阅读能力无法得到有效的提升.随着新课改的深入实施,小学语文教师要在阅读教学中重视读写结合教学模式的应用,以提高学生阅读能力.基于此,本文介绍了读写结合教学模式的重要性,探讨小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略,提供一些参考性建议.

关 键 词：小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式 应用  

分 类 号：G6[教育学类]