文献类型：会议

作　　者：刘萍

作者单位：华东交通大学经济管理学院会计系

会议文献：第九届中国高校管理暨学术国际研讨会论文集

会议名称：第九届中国高校管理暨学术国际研讨会

会议日期：20090711

会议地点：北京

主办单位：北京工商大学,北京华夏赫尔国际教育研究中心

出版日期：20090711

语　　种：中文

摘　　要：育部提出积极推动双语教学的要求以来,双语教学改革已经在全国高校展开.双语教学实践尤其在一些涉外的专业进行得更为深入广泛.本文通过设计问卷,调查了我校国际会计专业学生学习初级会计学双语课程的情况.结果发现双语课程的学习与学习态度、学习能力和学习方法有显著的正相关.由于会计是一门专业技术性非常强的学科,初级会计学课程的学习对初始入门者难度已经很大,而针对这个阶段的课程采用双语教学,学生在学习过程中究竟会遭遇怎样的处境?学生又应该如何做才能自如应付该课程的双语学习?双语课程学习成绩的影响因素又有哪些?因此,为了探究这些问题的答案,本文采用问卷调查方法,一方面了解学生的学习情况,另一方面,探究更为有效的值得推广的学习方法.

关 键 词：BILINGUAL teaching  LEARNING APTITUDE LEARNING ATTITUDE LEARNING approach  

分 类 号：D] TP3