会议论文详细信息
基于过程性评价理念的园林景观设计课评价方法研究
文献类型：会议
作者单位：北京工业大学建筑与城市规划学院城市规划系
会议文献：2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
会议日期：20081025
会议地点：厦门
主办单位：全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;华侨大学;厦门大学
出版日期：20081025
语 种：中文
摘 要：评价是教学过程中不可缺少的环节.过程性学习评价是教师了解教学过程、调控教学行为的重要手段.论文系统总结了园林景观原理及设计课教学改革中的经验,基于过程性评价理念,从评价观念、评价主体、评价内容、评价结果的表达以及评价对象等方面,探讨了园林景观设计课的学习评价方法,建立了注重过程、促进学生发展、激发学生学习热情、促进学生创新思维发展的学习评价模式.
关 键 词：高等学校 园林景观设计课 教学改革 学习评价 过程性评价理念
分 类 号：T]
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