会议论文详细信息
高年级建筑设计课程中的阶段特征讨论
文献类型：会议
作者单位：同济大学建筑与城市规划学院 中国美术学院上海设计学院环艺系
会议文献：2012全国建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2012全国建筑教育学术研讨会
会议日期：20120901
会议地点：福州
主办单位：全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,福州大学
出版单位：全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,福州大学
出版日期：20120900
语 种：中文
摘 要：本文将高年级的建筑设计课分为"逻辑整理"、"磨合"、"设计深化"、"表达及表现"四个阶段，并分别对每个阶段中的教学策略进行了讨论。
关 键 词：建筑 教学 逻辑 磨合 深化
分 类 号：TP3[计算机类] G42[教育学类]
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同被引文献：
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