文献类型：会议

作　　者：彭培英

作者单位：河北科技大学机械工程学院动力工程系,河北石家庄,050018

会议文献：第十三届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会论文集

会议名称：第十三届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会

会议日期：20130810

会议地点：青岛

主办单位：教育部

出版日期：20130801

语　　种：中文

摘　　要：过程装备与控制工程专业特点,阐述了高校青年教师在高校发展中所处的地位及时学校未来发展的影响,分析了高校青年教师在科研活动中的优势与不足,并对新入职的青年教师如何尽快进入角色,开展教学和科研提出了意见.青年教师如何尽快转换角色，开展科学研究，这就需要其尽快融入一个成熟的团队，在团队的指导下开展工作。与此同时，努力申报省、国家级课题，提高自己"发现问题"的能力，积极培养独立从事科学研究工作的能力。然而，许多时候，由于各学校学科发展方向与水平的不同，青年教师往往难以找到适合自己研究方向团队。值得注意的是，选择新的方向不等于放弃自身的方向，这两者是不矛盾的。许多学者都具有一个优势研究方向以及几个辅助研究方向，各研究方向之间相辅相成、相互促进，形成一个有机的整体。青年教师应当锐意进取，努力提高自己身科研水平，为团队以及整个学校的发展做出自己的贡献。个人、团队甚至整个学校都要不断进取才能更好地发展下去。对于整个学校而言，教书育人、科学研究、服务社会等是其主要任务。科研是教学的有效促进，教学是科研的有力基础，如果利一研工作停滞不前甚至倒退，最终也会对学校的整体发展造成影响。

关 键 词：高校教师 科学研究  能力培养  团队协作

分 类 号：G45[教育学类] G64[教育学类]