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识字教学:方寸之间见乾坤
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学附属上东小学,成都610100
年 份：2020
期 号：25
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：汉字传承着中华五千年的璀璨文明.在识字教学中应激活儿童的生命体验,唤醒自主认知潜能,在无痕中浸润,于无声中根植,赋予汉字教学以文化传承的使命,滋养孩子的人格和民族精神.
关 键 词：识字教学 识字方法 传统文化 象形文字
分 类 号：G623.22[教育学类]
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