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浅谈在英语阅读教学中学生思维品质培养的四个"新"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省东阳市吴宁一中
年 份：2019
期 号：1
起止页码：66-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2018年新版的《全日制高中英语教学大纲》指出,进一步加大对核心素养的提升,发展听、说、读、写基本技能的基础上,进一步提高和侧重英语阅读能力的培养和思维品质的提升.这里面也体现出一些基本理念:重视共同基础,建构发展平台;提供多种选择,适应个性需求;优化学习方式,提高自主学习能力;关注学生情感,提高人文素养;完善评价体系,促进学生不断发展.
关 键 词：阅读教学 思维品质培养 教学法
分 类 号：G633.41[教育学类] H319.37[外国语言文学类]
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