文献类型：期刊文章

作　　者：陈立红[1] 付宏[2] 景丽静[3] 侯建辉[4]

机构地区：[1]北京市门头沟区教育研修学院,北京102300 [2]北京市大峪中学,北京102300 [3]北京市第八中学京西校区,北京102300 [4]首都师范大学附属中学永定分校,北京102308

出　　处：《中学化学教学参考》

年　　份：2023

期　　号：11

起止页码：26-29

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：学科实践是一种基于学科、通过学科的学习方式,倡导将教学内容置于真实的情境、问题、任务、项目中,通过亲身经历学科知识的发现、形成、发展和应用,提升学科认识和学科思维.深度学习的运行机制是"活动和体验",强调学生在"活动"中感官、思维、情感全面参与,全身心投入实践活动,积极建构,获得发展.深度学习是落实核心素养的重要路径,以学科实践推动深度学习,可以更好地使核心素养落地.通过实地考察再生水厂学科实践活动,探秘生活污水处理的工艺流程,促进学生对氧化还原反应专题的深度学习,提高学生获取和整合信息的能力,培养学生运用学科知识分析、解决实际问题的综合能力,发展化学学科核心素养.

关 键 词：学科实践 深度学习  核心素养  

分 类 号：G632.4[教育学类]