文献类型：期刊文章

作　　者：柏金[1] 王谦[1]

机构地区：[1]江苏大学能源与动力工程学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部新工科研究与实践项目:能源动力类专业新工科建设的研究与实践(GK-181);教育部新工科研究与实践项目:新工科理念下新卓越工程人才四维度交融培养模式改革与实践;教育部产学合作协同育人项目:校企协同面向新工科的教师教学能力建设(201802205080).

年　　份：2019

卷　　号：67

期　　号：S01

起止页码：283-285

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以专业基础课程"工程热力学"为例,根据作者及团队的教学实践和专业基础课程的特点,转变了教学观念、优化了教学方法及更新了教学内容,构建了"线上线下"教学体系,并在教学实践过程中,总结了混合教学模式所面临的问题,为优化学生在线学习效果提供理论依据,最终形成以学生为中心、以教学实践为重点及关注学生自主学习过程的三大理念,为打造高校工科专业基础课程线上线下混合式"金课"而努力。

关 键 词：MOOC  工程热力学 线上线下  混合教学 教学改革

分 类 号：TK123-4] G434]