文献类型：期刊文章

作　　者：于佳佳[1,2,3] 黄利[1,2,3] 邢慧慧[1,2,3] 吕红能[1,2,3] 李友荣[1,2,3]

机构地区：[1]重庆大学能源与动力工程学院 [2]重庆大学本科生院 [3]重庆大学人事处

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2020年度重庆大学教学改革研究项目(2020Y24)

年　　份：2023

期　　号：S01

起止页码：195-198

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在全球化背景下,能源动力类专业的新型人才是推进“双碳”伟大战略目标的主力军。在能源动力类专业教育国际化的进程中,能源动力类专业课程的助教制度还存在系统不完善、缺乏管理等问题,不利于对学生的自主创新能力和国际化能力的培养。在“双碳”的时代背景下,以基于能源动力类专业学生国际化能力提升为目标,对能源动力类专业助教制度进行了探索和实践,构建了“三位一体”能源动力类助教平台,创建了“学科择优、语言选优、综合上优”的“三优”助教选拔模式,满足能源动力类专业学生国际化能力培养基本要求,强化助教选拔竞争意识;形成了以“交流互鉴,研讨学习”为核心的灵活助教培育模式,实现助教专业课程互通、经验互溶和内外文化互补,强化助教专业、教学及国际化素养;建立了“多维立体,奖惩并行”的助教考核模式,以师生评教为主,辅助助教工作日志及自我评价,创新地补充了“飞行检查”,完善了评优奖励机制,实现了多维度全方位的助教考核。“三位一体”能源动力类助教平台的实践证明,助教制度改革能有效提升了学生的课内外参与度,打破了传统知识传授壁垒,加强了国内外学科前沿的渗透,提升了学生分析和解决问题能力,探索了国际型复合人才培养的新模式。

关 键 词：能源动力类 国际化能力  三位一体  助教制度 改革  

分 类 号：G642] TK-4[教育学类]