文献类型：期刊文章

作　　者：王然[1,2,3] 孙梣娴[3,4] 成金华[1,3] 齐睿[1,3]

WANG Ran;SUN Chenxian;CHENG Jinhua;QI Rui(School of Economic&Management,China University of Geosciences,Wuhan 430074,China;Key Laboratory of Carrying Capacity Assessment for Resource and Environment,Ministry of Land and Resources,Beijing 101149,China;Research Center of Resource and Environmental Economics,China University of Geosciences,Wuhan 430074,China;School of Arts&Design,Hubei University of Economics,Wuhan 430205,China)

机构地区：[1]中国地质大学经济管理学院,武汉430074 [2]自然资源部资源环境承载力评价重点实验室,北京101149 [3]中国地质大学资源环境经济研究中心,武汉430074 [4]湖北经济学院艺术设计学院,武汉430205

出　　处：《干旱区资源与环境》

基　　金：国家社科基金青年项目(14CKS014);教育部人文社科项目(19YJCZH168);自然资源部资源环境承载力评价重点实验室2019年开放基金(19110000000035);中央高校基金(CUGW170816)资助.

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：21-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CSCD、CSCD2019_2020、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文中旨在从高校生态文明教育角度,剖析大学生垃圾分类行为的影响因素,探讨高校生态文明教育的改革路径。基于向中国除西藏和港澳台地区的30个省市152所大学在校大学生发放14,000余份的调查问卷,运用多分类逻辑回归方法,探讨高校生态文明教育、相关知识储备、个人特征等对大学生垃圾分类行为的影响。研究表明:(1)大学生垃圾分类行为受高校生态文明教育质量的影响,而不仅仅是广泛的生态文明课程设置的影响;(2)资源节约、生态环境保护、垃圾分类、国家政策等相关知识储备显著影响大学生垃圾分类行为,其中垃圾分类知识和国家政策知识只有在被理解到一定程度后,才能显著促进大学生垃圾分类行为;(3)性别、区域和学科对大学生垃圾分类行为有较显著的影响,高校生态文明教育应考虑大学生的个人特征。

关 键 词：生态文明教育 垃圾分类行为  大学生 影响因素

分 类 号：G641]